EN TU CUADERNO, ESCRIBÍ:

VIERNES 30 DE ABRIL DEL 2021

MI PELÍCULA FAVORITA ES:________________

ME GUSTA, PORQUE:_______________________

“LAS FAMILIAS”

LA CLASE PASADA, LEÍMOS UN CUENTO LLAMADO “EL PEQUEÑO GLADIADOR”, RETOMÁ LA LECTURA Y LUEGO REALIZÁ LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

1) COMPLETÁ LAS ORACIONES Y COMPARÁ CÓMO ERA UN DÍA PARA OCTAVIO Y CÓMO ES UN DÍA TUYO.

FAMILIAS EN NUESTRO PAÍS

LAS FAMILIAS SON COMO LAS PERSONAS, NO EXISTEN DOS IGUALES.

2) MIRÁ LA FOTO Y LEÉ SOBRE ÉSTA FAMILIA

LEO O ME AYUDAN A LEER (RECORDÁ IR SEÑALANDO CON EL DEDO PARA SEGUIR LA LECTURA):

"...SON DESCENDIENTES DE ALEMANES Y HOLANDESES. VIVEN EN UNA COLONIA EN LA LOCALIDAD DE GUATRACHÉ, PROVINCIA DE LA PAMPA. NO UTILIZAN TECNOLOGÍA, NO MIRAN TELEVISIÓN NI TIENEN JUEGOS ELECTRÓNICOS.

HACEN SU PROPIA ROPA, SUS HERRAMIENTAS Y LOS JUGUETES PARA LOS CHICOS. CULTIVAN SUS HUERTAS Y TIENEN CRIADEROS DE ANIMALES. LOS NIÑOS VAN A LA ESCUELA DESDE LOS 5 HASTA LOS 12 AÑOS Y LUEGO APRENDEN LO QUE LES ENSEÑAN SUS PADRES. LOS ADULTOS TRABAJAN EN CARPINTERÍA, EN SUS TAMBOS Y PRODUCEN QUESOS DELICIOSOS..."

2) COMPLETÁ EL CUADRO COMPARANDO LAS CARACTERÍSTICAS DE LA FAMILIA MENONITA CON LAS DE TU FAMILIA. HACÉ UNA X EN LA COLUMNA QUE CORRESPONDA.

::::::::::::::..............BUEN FIN DE SEMANA..............::::::::::::::::
CARIÑOS Y ABRAZOS A DISTANCIA, SEÑO NOE😊😊😊😊

 ¡BUEN DÍA PEQUES!

DEBIDO A UN PROBLEMA DE INTERNET EN MI CASA, COMO LES AVISÉ DESDE TEMPRANITO, NO PUDE SUBIR LAS ACTIVIDADES DE HOY A LAS 8HS COMO SIEMPRE....PEEEERO POR SUERTE YA TENGO INTERNET NUEVAMENTE Y COMENZAREMOS A TRABAJAR!!

LLEGÓ EL VIERNES ASÍ QUE CON MUCHAS PILAS Y ENERGÍA REALIZAREMOS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES...

EN TU CUADERNO, ESCRIBÍ:

VIERNES 30 DE ABRIL DEL 2021

MI DIBUJITO ANIMADO PREFERIDO ES:

ME GUSTA, PORQUE:_____________________

 ¿SE ACUERDAN QUE LEÍMOS EL CUENTO “EL LEÓN PELADO”? ¿QUÉ SABES SOBRE EL LEÓN? ¿CÓMO SON? DÓNDE VIVEN?

LEAMOS:

LA MELENA DEL LEÓN

Los leones machos adultos son los únicos felinos que tienen melena. Estos pelos que les crecen alrededor de la cabeza les sirven para parecer más grandes de lo que son, más amenazantes, y así pueden asustar a otros animales. La melena también sería como un escudo, ya que les ayuda cuando pelean contra otro animal, protegiéndoles el cuello de las mordidas y los zarpazos de sus adversarios.

1) LEÉ Y MARCÁ CON UNA X LAS FOTOS QUE SE RELACIONAN CON LA INFORMACIÓN BRINDADA. 

 

 2) ELEGÍ UNO DE ESTOS ANIMALES Y ESCRIBÍ TODO LO QUE SEPAS SOBRE ÉL.

EL ANIMAL QUE ELEGÍ SE LLAMA_____________________________________

VIVE EN_____________________________________________________________

TIENE EL CUERPO____________________________________________________

SE DESPLAZA DE UN LUGAR A OTRO__________________________________

LE GUSTA COMER____________________________________________________

ESTE ANIMAL ES FAMOSO POR _______________________________________

__________________________________________________________________________________

"UN VIAJE A LA LUNA" - CUENTO MOTOR

EL CUENTO MOTOR, ES UNA VARIANTE DEL CUENTO HABLADO, ES COMO EL CUENTO REPRESENTADO, UN CUENTO JUGADO, EN EL CUAL HAY UN NARRADOR/A Y EN ESTE CASO, EL NIÑO O NIÑA QUE REPRESENTA LO QUE DICE, DICHO NARRADOR/A.

EL CUENTO MOTOR ES ESTIMULANTE Y MOTIVADOR PARA EL NIÑO/A, EN ÉL VEMOS EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES Y DESTREZAS BÁSICAS, EL DESARROLLO DE LA IMAGINACIÓN, DE LA CREATIVIDAD, DE LAS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS, DEL DESARROLLO COGNITIVO, AFECTIVO-SOCIAL, DEL DESARROLLO SOCIALIZADOR, ADEMÁS DEL DESARROLLO DE VALORES MORALES COMO PUEDE SER EL RESPETO HACIA LOS DEMÁS Y HACIA UNO MISMO.

LES PROPONGO REALIZAR EL SIGUIENTE CUENTO MOTOR "UN VIAJE A LA LUNA"

POSIBLES MATERIALES: SOGAS, BOTELLAS, SILLAS.

QUEDA A LA IMAGINACIÓN DE CADA FAMILIA EL ARMADO DE LAS ACCIONES A REALIZAR.

SIEMPRE TENGAN EN CUENTA ADEMAS DE UTILIZAR EL MATERIAL QUE TENGAN EN CASA, REALIZAR ACTIVIDADES SEGURAS PARA LOS NIÑOS Y NIÑAS.

1- https://www.youtube.com/watch?v=xDd4MU4Ime0&t=2s

2- ELIGE UN CUENTO  DE "CABALLEROS VALIENTES" Y A MEDIDA QUE LO LEEN VAN REPRESENTÁNDOLO. PUEDES ARMAR EL ESCENARIO QUE USTEDES QUIERAN.

Juegos online de matemática

Hola a todos y todas!

Espero que se encuentren bien.  Les comparto un juego para empezar a explorar sumas sencillas: https://matecitos.com/juegos-matecitos-2-primaria/sumas-juegos-2primaria#popup 

Espero que les guste!.  Les mando un saludo.

                                                Mariano

Una canción de Rimas

 Hola! ¿Cómo están? Espero que muy bien!

Hoy les quiero compartir una canción muy divertida, de rimas que dice así:

a-m dijo un día un sapito

a m dijo un día un sapito

a-m  dijo un día un sapito para mi

los sapitos dicen m-a-m- a- m

Aquí un video para que lo entiendan mejor: 

https://www.youtube.com/watch?v=RdfMVx20jAg

cuando dicen A : abren la boca y cierran los ojos. 

Cuando dicen M (el sonido) : cierran la boca y abren los ojos

Dibujen un sapito abriendo la boca y cerrando los ojos y otro sapito con la boca cerrada y los ojos abiertos. 

Traten de hacerlo y si se animan me mandan un video de uds cantando y haciendo cara de sapito . Mi mail es alejandra.profedemusica@gmail.com

Cuídense mucho! besos para tod@s!

Profe Alejandra

 BUEN DÍA, ¿CÓMO ESTÁS ÉSTA MAÑANA DE MIÉRCOLES?

YO, ESTOY MUY CONTENTA POR TODOS LOS AVANCES QUE VENIMOS TENIENDO Y TU PARTICIPACIÓN!!

HOY, VAMOS A LEER UN CUENTO Y A TRABAJAR COMO EN TODAS NUESTRAS CLASES VIRTUALES!

EN TU CUADERNO, ESCRIBÍ:

MIÉRCOLES 28 DE ABRIL DEL 2021

MI PELÍCULA FAVORITA ES:_________________________

ME GUSTA PORQUE________________________________

"EL LEÓN PELADO"

1) RESPONDÉ ESTAS PREGUNTAS:

1. ¿POR QUÉ EL LEÓN SENTÍA VERGUENZA?

2. ¿QUÉ HICIERON SUS AMIGOS PARA AYUDARLO?
   
   

3. ¿POR QUÉ EL LEÓN NO QUISO NINGUNA PELUCA? 
   
   

TODOS LOS HABITANTES DEL BOSQUE FUERON INVITADOS A PARTICIPAR DEL CONCURSO A TRAVÉS DE ESTE CARTEL

 2) IMAGINÁ Y COMPLETÁ LOS GLOBOS DE DIÁLOGO CON LO QUE ESTÁN DICIENDO LOS PERSONAJES.

__________________------------HASTA MAÑANA-------------____________________

--------------------💜_______ABRAZOTE, SEÑO NOE_______💜-----------------------

COLOURS

 APRIL 27TH

TODAY IS A ______________ DAY.

LES DEJO ESTOS JUEGOS CON COLORES. ESPERO QUE SE DIVIERTAN MUCHO.

THE COLOUR MONSTER

MIRO Y ESCUCHO EL CUENTO CON MUCHA ATENCIÓN.

DRAW

(AHORA DIBUJÁ LO QUE MÁS TE GUSTÓ DEL CUENTO.)

"LOS CIENES"

¡BUEN DÍA! 

¿CÓMO ESTÁS?

ARRANCAMOS LA SEMANA CON TODO!!

EN TU CUADERNO, ESCRIBÍ:

LUNES 26 DE ABRIL DEL 2021

MI PELÍCULA FAVORITA ES:_________________________

3) ORDENÁ DE MENOS A MAYOR LOS NÚMEROS DE LA ACTIVIDAD ANTERIOR.

 VAMOS A SEGUIR AVANZANDO CON LOS NÚMEROS. PARA ELLO VAMOS A COMENZAR A TRABAJAR LOS CIENES. ¿RECORDÁS EL NÚMERO? ¿SABÉS QUÉ BILLETE LO REPRESENTA?… VEAMOS…

 MIRÁ EL SIGUIENTE VIDEO:

https://www.youtube.com/watch?v=YfZkmTC3MIM

¡LOS CIENES!

COMPLETÁ EL CUADRO CON LOS NÚMEROS QUE FALTAN.

__________NOS ENCONTRAMOS MAÑANA 9HS EN NUESTRA CLASE VIRTUAL_____

...................................:::::::::::::::CARIÑOS, SEÑO NOE👋:::::::::::::::::::::::..................................

 CIENCIAS SOCIALES

VIERNES 23 DE ABRIL DEL 2021

MI DIRECCIÓN ES:__________________

“LAS FAMILIAS DE ANTES Y LAS DE AHORA”

RESPONDÉ:

1- ¿QUIENES SON JULIA Y OCTAVIO?

2- ¿CUÁL ES EL SUEÑO DE OCTAVIO?

3- ¿POR QUÉ OCTAVIO RECIBE TANTOS RETOS A LO LARGO DEL DÍA?

4- ¿POR QUÉ CREÉS QUE LAS NIÑAS ESTUDIABAN HASTA LOS 12 AÑOS?

5- ¿CÓMO TERMINA EL CUENTO?

6- ¿QUÉ ASPECTOS CAMBIARON A LO LARGO DE LOS AÑOS, LUEGO DE LEER EL CUENTO?

___________________________________________

BUEN FIN DE SEMANA
NOS ENCONTRAMOS NUEVAMENTE EL LUNES

💙💙CARIÑOS, SEÑO NOE💙💙

 HEMOS LLEGADO AL ÚLTIMO DÍA DE LA SEMANITA, ASI QUE VAMOS A PONER TODO NUESTRO ESFUERZO

CIENCIAS NATURALES

VIERNES 23 DE ABRIL DEL 2021

MI NOMBRE Y APELLIDO:___________________________

“LOS ANIMALES EN LOS AMBIENTES”

LOS ANIMALES SE MUEVEN DE UN LUGAR A OTRO DE DIFERENTES MANERAS Y POR DISTINTOS AMBIENTES: AMBIENTE TERRESTRE ES EL QUE CORRESPONDE A LA TIERRA; EL ACUÁTICO, AL AGUA; Y EL AEROTERRESTRE, AL AIRE.

ALGUNOS ANIMALES SE PUEDEN DESPLAZAR POR MÁS DE UN AMBIENTE. ESTE SE LLAMA DE TRANSICIÓN.

ALGUNOS DE LOS ANIMALES QUE SE DESPLAZAN EN EL AMBIENTE DE TRANSICIÓN SON: FOCA, COCODRILO, PATO, HIPOPÓTAMO.

MIRÁ CON MUCHA ATENCIÓN EL SIGUIENTE VIDEO DE YOUTUBE SOBRE LOS ECOSISTEMAS( AMBIENTES QUE HABITAN LOS ANIMALES)

ACLARACIÓN: EN EL VIDEO MENCIONA EL AMBIENTE “MIXTO” QUE CORRESPONDE A LO QUE NOSOTROS ESTAMOS TRABAJANDO COMO AMBIENTE “AEROTERRESTRE”.

 1) COMPLETÁ LAS ORACIONES:

A MOVERSE CON RIMAS

 ¡ENTRAMOS EN CALOR EL CUERPO!

A CONTINUACIÓN, LES DEJO 1 LINK PARA MOVER UN POCO EL CUERPO, ES UNA COREO MUY SENCILLA DE IMITAR. OBVIAMENTE LOS DEMÁS INTEGRANTES DE LA FAMILIA PUEDEN SUMARSE. ¡A BAILAR!

https://youtu.be/FTgBj7RXqpw

RIMAS PARA MOVERSE

Rimas para moverse from JorgelinaGomez3

PARA RELAJARNOS, IMITAMOS POSTURAS DE YOGA

 ¿TE ANIMAS A QUEDARTE EN ESTA POSICIÓN DURANTE 5 SEGUNDOS?

Una de Vampiros...

 

Una de vampiros...

 Hola! ¿Cómo están? Espero que muy bien

Hoy vamos a hacer una canción de Vampiros... quizás la conozcan, se llama Vampiro Negro. 

Es de Luis Pescetti y aquí les dejo el tema

https://www.youtube.com/watch?v=hMet0KQ8068

¿Cómo se lo imaginan?¿Se animan a disfrazarse como un@?

Me pueden enviar las fotos a mi mail: alejandra.profedemusica@gmail.com

Les mando un beso grande y cuídense mucho!

Profe Alejandra

Mas juegos de matemática y letras

 Hola a todos y todas!

Les comparto 3 aplicaciones para seguir jugando y explorando con los números y las letras.  Espero les guste!!!!.

Kids Numbers And Math Lite

Los estudiantes aprenderán a: nombrar los números, contar, comparar cantidades, sumar, restar y encontrar números iguales, etc.  Posee números grandes, fácilmente legibles y una combinación brillante y sencilla de colores..
También los niños/as podrán aprender los números del 1 al 20 de manera ascendente o descendente, mediante el uso de los grandes botones de avance y retroceso incluidos en la aplicación. 

Dirección web para descargar: https://play.google.com/store/apps/details?id=zok.android.numbers&hl=es

 

Aprender a leer y escribir
Esta aplicación es muy útil para iniciarse en la lecto-escritura y adquirir vocabulario de una forma intuitiva.   Los niños/as aprenderán sus propias palabras y conocerán nuevas palabras.  Además aprenderán a leer y escribir de una manera amena y sencilla.  También servirá para identificar las silabas, con ejemplos e ilustraciones. 

 

Dirección web para descargar: https://play.google.com/store/apps/details?id=air.APRENDEALEER&hl=es

 Las series lógicas de Lucas

Juego donde se propone con dificultad progresiva la construcción de series lógicas atendiendo a formas, colores y números.
"Las Series de Lucas" es un juego educativo de series lógicas para niños entre 2 y 8 años.   
El juego consta de dos partes, una específica para niños de hasta 5 años y otra para mayores de esa edad. Los niños deberán averiguar el elemento que continúa la serie mostrada, eligiendo entre las divertidas opciones ofrecidas. Las series para niños de hasta 5 años, les ayudarán a conocer además, de una forma lúdica, las distintas formas geométricas, los números del 1 al 9, y las vocales, así como los diferentes colores primarios.
La dificultad es variable y progresiva a medida que avanzan en las series. 
El juego se acompaña de la voz de "Lucas" que advierte de los errores o felicita por los aciertos, así como de divertidas piezas de música clásica de grandes compositores: Mozart, Bach y Delibes. 

Dirección web para descargar: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.rhappsody.series&hl=es 

Les mando un saludo.

                            Mariano

 ¡MUY BUENOS DÍAS! 

MIÉRCOLES 21 DE ABRIL DEL 2021

MI NOMBRE Y APELLIDO:_____________________________

“PENSAMOS Y ESCRIBIMOS”

1) ESCRIBÍ UNA LISTA DE CINCO PALABRAS PARA RESPONDER CADA PREGUNTA.

2) TACHÁ EN CADA LISTA LA PALABRA INTRUSA.

3) INVENTÁ UNA ORACIÓN CON LAS PALABRAS “INTRUSAS” QUE ENCONTRASTE EN LA ACTIVIDAD ANTERIOR.

___________________ A PENSAR, LEER Y ESCRIBIR___________________

____________ESTÁS TRABAJANDO MUY BIEN, VAMOS POR MÁS___________

::::::NOS ENCONTRAMOS MAÑANA EN LA CLASE VIRTUAL DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. PREPARATE PARA SEGUIR LEYENDO NUEVAS HISTORIAS::::::::

💜💜💜CARIÑOS, SEÑO NOE💜💜💜

EL VALS DE CABALLEROS Y PRINCESAS

 HOLA ALUMNOS/AS

 ESPERO ESTEN BIEN, PARA ESTA ACTIVIDAD VAMOS A BAILAR UN VALS, ES UN ESTILO DE DANZA QUE BAILAN LOS CABALLOROS Y PRINCESAS. 

LES VOY A DEJAR UN LINK PARA QUE VEAN ALGUNOS PASOS DEL VALS.

LINK:https://youtu.be/6PqZeQ-PxtY

COLOURS

 APRIL 20TH

TODAY IS A ______________ DAY.

COLOURS

ESCRIBO SOBRE LAS LÍNEAS EL COLOR EN INGLÉS DE CADA OBJETO SEÑALADO EN LAS IMÁGENES.

¡¡ BUEN DÍA!!

FELIZ COMIENZO DE SEMANA .... HOY ARRANCAMOS CON UN JUEGO SÚPER DIVERTIDO PARA SEGUIR APRENDIENDO!

EN TU CUADERNO:

LUNES 19 DE ABRIL DEL 2021
MI NOMBRE Y APELLIDO:_________________________

“JUGAMOS CON NÚMEROS”

1) LEÉ LAS INSTRUCCIONES DE ESTE JUEGO.

 2) RECORTÁ LAS SIGUIENTES CARTAS PARA JUGAR.

3) COMPLETÁ EL CUADRO CON LOS NÚMEROS QUE ARMARON EN CADA RONDA.

DESPUÉS DE JUGAR.

DESPUÉS DE JUGAR

4) COMPLETÁ COMO EN EL EJEMPLO.

 

5) RODEÁ EL MAYOR DE CADA RONDA.

..............................................A TRABAJAR Y DIVERTIRSE..........................................
_____________________________SEÑO NOE______________________________

Una Canción de terror...

 Hola! ¿Cómo están? Espero que muy bien. 

Hoy vamos a hacer una canción muy linda, pero muy tenebrosa... la canción se llama Bua ja ja já

Quiero que la escuchen atentamente que la vamos a hacer el día que tengamos la clase virtual, ya que es una canción muy interesante 😏

https://www.youtube.com/watch?v=NCbcLJD_JQo

¿Qué parte de la canción les gustó mas?¿Se animan a hacer un dibujito? 

Los recibo en mi mail : alejandra.profedemusica@gmail.com sino en el padlet donde suben las actividades de todas las áreas. 

Les mando un beso grande y cuídense mucho!

Profe Alejandra

CIENCIAS SOCIALES 

VIERNES 16 DE ABRIL DEL 2021

MI DIRECCIÓN ES:______________________

“UN GRUPO FAMILIAR”

1)MIRÁ ESTAS FOTOGRAFÍAS Y PENSÁ, ¿TODOS LOS GRUPOS DE LAS PERSONAS SON FAMILIAS?

2) MARCÁ CON UNA X LAS FOTOGRAFÍAS QUE ESTÁN MOSTRANDO FAMILIAS.

_____________BUEN FIN DE SEMANA_____________

_______________💛SEÑO NOE💛____________________

Seres Vivos "El desplazamiento de los Animales"

¡LLEGÓ EL VIERNES!
CON MUCHO ÁNIMO Y GANAS VAMOS A RESOLVER LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES.....

CIENCIAS NATURALES

VIERNES 16 DE ABRIL DEL 2021

MI DIRECCIÓN ES:_____________________

“DE AQUÍ PARA ALLÁ”

COMO ESTUVIMOS CONVERSANDO, LOS ANIMALES SE DESPLAZAN UTILIZANDO DISTINTAS PARTES DEL CUERPO. LAS RAZONES POR LAS CUALES SE DESPLAZAN PUEDEN SER: BUSCAR ALIMENTOS, ESCAPAR DEL PELIGRO O BUSCAR UN HOGAR.

1) ESCRIBÍ QUÉ PARTE DEL CUERPO UTILIZAN ESTOS ANIMALES PARA DESPLAZARSE.

2) ESCRIBÍ EL NOMBRE DE CADA ANIMAL EN EL CUADRO CORRECTO.

RAYUELA MUSICAL

 HOLA ¿COMO LES FUE CON LA RAYUELA?

HOY LES TRAIGO OTRA VARIANTE SUPER DIVERTIVA ¿Quién SE ANIMA?

RAYUELA AFRICANA

LA RAYUELA AFRICANA, A DIFERENCIA DE NUESTRA RAYUELA TRADICIONAL, NO UTILIZA UN GUIJARRO, EL CIELO O EL INFIERNO Y SU FORMA ES DIFERENTE. NO ES UN JUEGO COMPETITIVO, NO HAY PERDEDORES Y USA MÚSICA. ES NECESARIO QUE EL NÚMERO DE PARTICIPANTES (1, 2, 3 O 4) TENGA QUE REALIZAR LA COREOGRAFÍA SIMÉTRICAMENTE Y AL MISMO TIEMPO, POR LO TANTO, LA NECESIDAD DE UNA CANCIÓN... EN ÁFRICA HAY FESTIVALES DE ESTA RAYUELA, CADA GRUPO CREA SU COREOGRAFÍA Y ELIGE LA MÚSICA.

https://www.youtube.com/watch?v=O_BSRU6BWKM

RECUERDEN DE ENVIARME FOTO, VÍDEO O DIBUJOS CUANDO REALIZAN LA ACTIVIDAD Y ME LO ENVÍAN A MI MAIL O WHASAPP. 

Apps sobre cálculos matemáticos y figuras geométricas

 Hola a todos y todas!

Les comparto dos aplicaciones para seguir explorando los cálculos y el trabajo con figuras geométricas.

Tangram

Tangram es un juego de rompecabezas que consiste en ubicar diversas formas que están puestas juntas para las formar formas geométricas nuevas.  Es muy útil para introducir a los estudiantes en el uso de formas geométricas y del juego de ubicación de formas distintas.

Descarga: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.magmamobile.game.Tangram&hl=es

 

Matemáticas para niños

 

Es una aplicación para que los niños y niñas puedan explorar y “jugar” con el aprendizaje de los números de manera básica.  Entre otras actividades podremos realizar lo siguiente: nombrar a los números, contar del 1 al 20, comparar números, realizar operaciones de suma y resta y encontrar números iguales (por ejemplo el número más grande y más pequeño).

Descarga: https://play.google.com/store/apps/details?id=zok.android.numbers

Les mando un saludo a todos/as.

                     Profe Mariano

 MIÉRCOLES 14 DE DE ABRIL DEL 2021

MI DIRECCIÓN ES:_____________________

1) LEÉ Y ORDENÁ LA SECUENCIA NUMERANDO DEL 1 AL 4.

“LA PATA METIÓ LA PATA”

LA PATA METIÓ UNA PATA

JUSTO ADENTRO DE UNA LATA.

¡MI PATA! ¡MI PATA! GRITA MUY FUERTE LA PATA.

¿QUÉ TE PASA PATA? PREGUNTA OTRA PATA.

¡MI PATA EN LA LATA! RESPONDE LA PATA.

LA PATA TIRA DE LA LATA Y ASI LAS DOS JUNTAS SACARON LA PATA.

                                                                        MARÍA LORENA GONZÁLEZ .

) PENSÁ, DIBUJÁ Y ESCRIBÍ PALABRAS QUE RIMEN COMO EN EL EJEMPLO.

___________A ESCRIBIR DE A POCO, CON AYUDITA Y CON GANAS___________

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::.VOS PODÉS:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

 💓💓SEÑO NOE💓💓

COLOURS

HELLO, CHILDREN!

LOS INVITO A MIRAR EL SIGUIENTE VIDEO QUE ES UN CUENTO EN INGLÉS SOBRE LOS COLORES.

 

AHORA COPIEN LO QUE SIGUE EN EL CUADERNO.

APRIL 13TH

TODAY IS A ___________ DAY.

COLOURS

PINTAR CON EL COLOR QUE SE INDICA EN CADA NÚMERO.

1 - RED

2 - GREEN

3 - BLACK

4 - YELLOW

5 - PINK

6 - ORANGE

7 - PURPLE

8 - BLUE

9 - WHITE

10 - BROWN

CONTEXTO Y USO SOCIAL DE LOS NÚMEROS

¡BUEN DÍA!

COMENZÓ UNA NUEVA SEMANA PARA SEGUIR APRENDIENDO JUNTOS Y JUNTAS!

LUNES DE MÁTEMÁTICAS ➕,➖,➗,❌

¿ESTÁS LISTA/O?

EN TU CUADERNO, ESCRIBÍ:

LUNES 12 DE ABRIL DEL 2021

MI DIRECCIÓN ES:__________________

“LOS NÚMEROS EN NUESTRA VIDA”

1) LEÉ LA PISTA Y ENCERRÁ EL DIBUJO CORRECTO.

 2) DIBUJÁ DOS OBJETOS QUE USES EN TU VIDA DIARIA Y QUE TENGAN NÚMEROS.

RECORDANDO NÚMEROS

3) MIRÁ QUÉ CARTÓN DE LOTERÍA LE TOCÓ A CADA UNO PARA JUGAR.

 4) LEÉ LOS NOMBRES DE LOS NÚMEROS QUE YA SALIERON Y UNÍ SEGÚN SE ENCUENTREN EN EL CARTÓN DEL NENE O EN EL DE LA NENA.

  5) MIRÁ LAS BOLILLAS QUE YA SALIERON Y ORDENALAS EN EL TABLERO.

________NOS VEMOS MAÑANA EN NUESTRA CLASE VIRTUAL________
_______________________SEÑO NOE_______________________

 CIENCIAS SOCIALES

EN TU CUADERNO:

VIERNES 9 DE ABRIL DEL 2021

MI DNI:_______________________

“TODAS LAS FAMILIAS SON DIFERENTES”

SEGÚN EL LUGAR QUE HABITAN O LA ÉPOCA EN QUE VIVEN, LAS FAMILIAS SUELEN SER MUY DIFERENTES. TIENEN DISTINTAS COSTUMBRES, RELIGIONES E IDIOMAS. PERO TODAS LAS FAMILIAS COMPARTEN ALGO: SON EL PRIMER GRUPO SOCIAL EN EL QUE APRENDEMOS A CONVIVIR.

1) MIRÁ ESTA ENCICLOPEDIA Y COMPLETÁ EL TEXTO.

2) INVESTIGÁ Y CONVERSÁ. ¿CÓMO VIVEN HOY LOS PUEBLOS DIAGUITAS? ¿CÓMO ESTÁN ORGANIZADAS SUS FAMILIAS? ¿A QUÉ SE DEDICAN?

3) OBSERVÁ LAS IMÁGENES DEL PUEBLO MAPUCHE. LUEGO, ARMÁ UNA ORACIÓN CON LAS PALABRAS, COMO EN EL EJEMPLO.

______________________BUEN FIN DE SEMANA___________________________

____________NOS ENCONTRAMOS EL LUNES NUEVAMENTE_________

::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::CARIÑOS SEÑO NOE::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::

¡ MUY BUEN DÍA!

LLEGÓ EL VIERNES

COMENZAMOS CON CIENCIAS NATURALES

EN TU CUADERNO:

VIERNES 9 DE ABRIL DEL 2021
MI DNI:_______________________

“LOS ANIMALES Y SUS AMBIENTES”

EN LOS AMBIENTES ACUÁTICOS, LOS PECES Y OTROS ANIMALES VIVEN EN EL AGUA. EN LOS AMBIENTES TERRESTRES, POR EJEMPLO, LAS CEBRAS SE DESPLAZAN POR LA TIERRA. EN LOS AMBIENTES AEROTERRESTRES, LOS ANIMALES COMO EL ÁGUILA SE DESPLAZAN POR EL AIRE.

1) COMPLETÁ ESTAS FICHAS CON EL NOMBRE DE CADA ANIMAL Y EL AMBIENTE QUE HABITA.

2) ELEGÍ UNO DE LOS ANIMALES ANTERIORES Y BUSCÁ MÁS INFORMACIÓN SOBRE CÓMO VIVE EN SU AMBIENTE Y ESCRIBILO EN TU CUADERNO.

“MOVERSE EN EL AGUA”

MUCHOS ANIMALES ACUÁTICOS SE DESPLAZAN POR EL AGUA GRACIAS A SUS ADAPTACIONES CORPORALES: PATAS CON MEMBRANAS, TENTÁCULOS, COLAS. ALGUNOS SE DESPLAZAN SOLO CON EL MOVIMIENTO DE SU CUERPO.

3) ARMÁ ORACIONES PARA CADA ANIMAL CON LAS PALABRAS DE LOS CARTELES.

• INVESTIGUEN Y CONVERSEN. ¿CONOCES A LOS HIPOCAMPOS Y A LA MANTA RAYA? ¿CÓMO SE DESPLAZAN EN EL AGUA?

4) HACÉ UNA LISTAS EN TU CUADERNO CON LOS ANIMALES QUE SE DESPLAZAN CON SUS PATAS, CON TENTÁCULOS, Y CON LA COLA Y LAS ALETAS. (SI TE ANIMÁS, DIBUJALOS O PEGÁ UNA IMÁGEN)

___________________________________________________________________________________