¡BUEN DÍA!✋✋😀😀😀

¡COMENZAMOS LA SEMANA CON TODO! FALTA UN DÍA PARA QUE COMIENCE EL MES DE JUNIO!! SIN DARNOS CUENTA, YA ESTAMOS A MITAD DE AÑO!!

¿ESTÁS PREPARADA/O PARA COMENZAR?

EN TU CUADERNO, ESCRIBÍ:

LUNES 31 DE MAYO DEL 2021

MI COLOR FAVORITO ES EL:__________________

 ESCUCHÁ EL CUENTO “CUELLO DURO” DE LA AUTORA:  ELSA BORNEMANN

SI QUERÉS LEER EL CUENTO, PODÉS INGRESAR AL SIGUIENTE LINK:

http://planlectura.educ.ar/wp-content/uploads/2015/12/Cullo-duro-Elsa-Bornemann.pdf

(TAMBIÉN ENVIARÉ EL CUENTO POR WHATAPP PARA QUE PUEDAS TENERLO EN EL CELULAR Y LEERLO CUANTAS VECES QUIERAS)

1)      OBSERVÁ LA TAPA DEL LIBRO Y ESCRIBÍ EL NOMBRE DE LA PERSONA QUE ESCRIBIÓ ESTE CUENTO

2)      ¿QUÉ PERSONAJES APARECEN EN LA TAPA DEL LIBRO?

3) ESCRIBÍ SUS NOMBRES COMO PUEDAS.

4) ESCUCHÁ O LEÉ CON AYUDA EL CUENTO “CUELLO DURO” DE ELSA BORNEMANN Y RESPONDÉ:

A)      ¿QUÉ TE PARECIÓ EL CUENTO?

B)      ¿QUÉ LE SUCEDIÓ A LA JIRAFA?

C)      ¿A QUIÉN LE PIDE AYUDA?

D)      ¿ALGUNA VEZ TE DOLIÓ EL CUELLO?

 

 

ORDENAMOS SECUENCIAS DEL CUENTO.

5) ORDENA LAS SIGUIENTES ACCIONES DEL CUENTO

·         LA DOCTORA VACA BUSCA AYUDA DE LOS ANIMALES PARA MASAJEAR EL CUELLO DE LA JIRAFA.

·         LA JIRAFA CALEDONIA NO PODÍA MOVER EL CUELLO.

·         TODOS LOS ANIMALES MASAJEAN JUNTOS EL CUELLO Y LA JIRAFA PUEDE MOVER OTRA VEZ  SU LARGUÍSIMO CUELLO.

6) ORDENA LA SECUENCIA DE IMÁGENES Y ESCRIBÍ LO QUE SUCEDE EN CADA UNA. 

 ¡A TRABAJAR!
NOS VEMOS MAÑANA EN NUESTRA CLASE VIRTUAL
SALUDOS, SEÑO NOE👍😀

 ¡BUEN DÍA FAMILIAS!

LAS ACTIVIDADES HOY, LAS SUBÍ MÁS TARDE YA QUE ANOCHE QUEDÉ SIN INTERNET EN MI CASA Y RECIÉN LO SOLUCIONAN!!

¡¡¡PERO AHORA SI!!! ¡¡¡LLEGÓ EL VIERNES!!!

EN TU CUADERNO, ESCRIBÍ:

VIERNES 28 DE MAYO

MI COLOR FAVORITO ES EL:_____________

FALTAN________DÍAS PARA QUE COMIENCE EL MES DE:__________

PARA RESOLVER...

1) Resolvé las siguientes situaciones:

¡SUMAS QUE DAN 100!

1)COMPLETÁ EL SIGUIENTE CUADRO:

10+90=
20+80=
30+70=
40+60=
50+50=
60+40=
70+30=
80+20=

2) CONVERSÁ EN CASA:

En el cuadro que recién completaste hay algo que se repite. ¿Te diste cuenta? ¿Hay similitudes en las cuentas? ¿Todas son diferentes?

SEGUIMOS AVANZANDO CON EL NÚMERO 100

3)OBSERVÁ EL SIGUIENTE CUADRO E INTENTÁ LEER LOS NÚMEROS.RECORDÁ QUE UNA VEZ QUE NOMBRAMOS EL NÚMERO CIEN, COMENZAMOS A CONTAR LOS UNOS.

EJEMPLO:

• CIENTO…UNO

• CIENTO…DOS

• CIENTO…TRES Y ASÍ SUCESIVAMENTE...

4)LLEGÓ TU TURNO, COMPLETÁ VOS EL SIGUIENTE CUADRO.

5)COLOCÁ EL SIGUIENTE Y EL ANTERIOR EN EL SIGUITENTE CUADRO. SI LO NECESITAS, GUIATE DEL PRIMERO CUADRO Y RECORDÁ DECIR EL NÚMERO EN VOZ ALTA.

Y, AHORA SÍ, LUEGO DE HACER LAS ACTIVIDADES....¡¡A DESCANSAR!!

BUEN FIN DE SEMANA, NOS ENCONTRAMOS NUEVAMENTE EL LUNES

MUCHO BESOS, SEÑO NOE💕💕💕💕

SALTO

 SALTAR ES UNA HABILIDAD MOTORA EN LA QUE EL CUERPO SE SUSPENDE EN EL AIRE DEBIDO AL IMPULSO DE UNA O AMBAS PIERNA Y CAE SOBRE UNO O AMBOS PIES

TE INVITO A REALIZAR LA SIGUIENTE CLASE

RECUERDA REALIZAR TODAS LAS ACTIVIDADES CON ZAPATILLAS

TOMATE TU TIEMPO PARA REALIZAR CADA SALTO

PARA ESTA LA CLASE NECESITARAS PAPEL DE DIARIO, O LO QUE SE TE OCURRA PARA MARCAR LAS LINEAS

https://www.youtube.com/watch?v=nsDyoKpF-js

1- ¿LOGRASTE REALIZAR TODOS LOS SALTOS?

2- ¿QUE SALTO TE RESULTO MAS DIFÍCIL?

Seguimos explorando los castillos medievales

Hola a todos y todas!

Espero que se encuentren bien.  Hoy les comparto una visita virtual a un castillo medieval y un rompecabezas para que sigan explorando la imaginación:

https://latviainside.com/explore/tours/aero/turaida/virtualtour.html

https://puzzlefactory.pl/es/puzzle/jugar/paisajes/207009-el-castillo-medieval

Espero que les guste!.   Les mando un saludo.

                                                         Mariano

ACTO DEL 25 DE MAYO

 Buen día a todos ¿Cómo están? Espero que muy bien! 

Hoy quería compartir con ustedes el Acto del 25 de Mayo que realizamos con mucho cariño y dedicación junto a los niños y niñas de 2 do año y 5to año, el profe Carlos de Danza, la profe Noely de 2do año y el profe Damián de 5to año. 

https://youtu.be/n8FM922DWnc

Espero que lo disfruten! 

Gracias a las familias que colaboran con la escuela diariamente para mandarnos los videos, tareas y demás actividades de sus niños y niñas para que continuemos aprendiendo juntos y juntas. 

Les mando muchos besos a todos y todas! 

Profe Alejandra 

 HOLA!! LUEGO DE UN FIN DE SEMANA SÚPER LARGO, COMENZAMOS TRABAJANDO CON MUCHA  ALEGRÍA Y SEGUIMOS DE FESTEJO POR EL "CUMPLEAÑOS DE NUESTRA PATRIA"

EN TU CUADERNO, ESCRIBÍ:

MIÉRCOLES 26 DE MAYO

MAYO, EL MES EN QUE NACIÓ LA PATRIA

1) Leo o escucho con atención:

Antes de que llegaran los españoles a América, en estas tierras vivían diferentes pueblos originarios, los primeros habitantes de este suelo. En 1492, con la llegada de Cristóbal Colón, estas tierras fueron conquistadas por europeos. Aunque los pueblos originarios opusieron una heroica resistencia, fueron vencidos por los invasores, porque estos lucharon con armas más poderosas. En las tierras conquistadas se fundaron numerosas ciudades. Este extenso territorio se organizó en unidades políticas, llamadas virreinatos, gobernadas por un representante del rey, que se denominaba virrey. Lo que hoy es nuestro país formaba parte del Virreinato del Río de la Plata. Sus habitantes no podían tener gobierno propio y estaban obligados a comerciar solo con España pero…

NOS INFORMAMOS

Las viñetas o cuadros combinan dibujos con palabras. En los globos se escribe lo que expresan los personajes. En las viñetas del texto “Mayo, el mes en que nació la Patria”, los personajes expresan…

2) Marcá las dos respuestas correctas:

3) Transcribí:

4) Completá las oraciones con la palabra correcta.

VIRREINATO DEL RÍO DE LA PLATA - ESPAÑA

EN…………………………………………………………………EL REY ESTABA PRESO, POR

ESO LOS HABITANTES DEL………………………………………………… RECLAMABAN

UN NUEVO GOBIERNO.

 

 MANUEL BELGRANO Y LA REVOLUCIÓN DE MAYO

Leé con atención:

EL PRIMER GOBIERNO PATRIO

ÉSTOS HOMBRES HICIERON POSIBLE LA LIBERTAD. 

ESCRIBÍ UN MENSAJE PARA TODOS ELLOS, AGRADECIÉNDOLES LA LIBERTAD QUE HOY DISFRUTAMOS TODOS LOS ARGENTINOS.

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Prácticas del Lenguaje

 FALTA MUY POCO PARA QUE LLEGUE EL 25 DE MAYO….

EN TU CUDERNO, ESCRIBÍ:

VIERNES 21 DE MAYO

¡QUÉ DISPARATE!

1) Leé "Los pregones" con mucha atención:

2) Escribí, en los globos, los versos correctos al lado de cada vendedor:

PREGONES CONFUNDIDOS…

Vendedores ambulantes,

en la colonia, hay montones.

Pero a veces se confunden…

¡y se mezclan los pregones!

Escobas, escobitas…

para el cabello de las damitas.

Peinetas y peinetones…

para barrer los salones.

A la rica y fresca agüita

que te quema la boquita.

Mazamorra calentita

para lavarte la carita.

Para comer con el mate

vendo estas hermosas velas

y estos ricos pastelitos

que te iluminan de veras.

                               Valeria Dávila

BUENOS VENDEDORES

Los vendedores de ayer, como los de hoy, hablan muy bien de sus productos para que la gente los compre…

3) Según la poema “Pregones confundidos”, ¿cómo califican a…?

RECETAS QUE LLEGAN DE LA COLONIA...

•  Leé o escuchá leer:

En la época colonial no existía el asfalto; las calles de tierra se convertían en un barrial cuando llovía. La gente no podía salir de las casas y toda la familia se reunía a amasar. Se los llamaba días de AMASIJO.  

La receta de las tortafritas

• Ordená los pasos para hacerlas poniéndoles números:

¿Recuerdan que el año pasado hicimos juntos tortafritas? ¿Qué pasos seguimos?

•  Escribí la lista de ingredientes necesarios:

• Por último, redacta cómo debe hacer una persona para poder lograr hacer una tortafrita (pensando que esa persona no tiene idea de cómo se hace). Paso a paso.

Y AHORA SI, APROVECHÁ EL FIN DE SEMANA PARA HACER UNAS RICAS TORTAFRITAS EN FAMILIA. RECORDÁ SIEMPRE ESTAR AL LADO DE UN ADULTO PARA QUE HAGA LA PARTE DE SU COCCIÓN.

______________NOS ENCONTRAMOS DE NUEVO EL LUNES_______________________

________________💜💜CARIÑOS, SEÑO NOE💜💜____________________

CLASE VIRTUAL "ESCARAPELA"

Hacia el 25 de mayo...

 Hola! ¿Cómo están? Espero que muy bien!

Hoy quiero compartir con ustedes una canción sobre el 25 de mayo. ¿Lo escuchamos?

Candombe del 25 de Mayo

https://www.youtube.com/watch?v=2P4h8_c-vDE

Y busquen en casa para tocar, como un tambor casero (tupper, olla, etc), hagan la clave, que es el ritmo repetitivo del tema entero y que justamente define al estilo de música. Practíquenlo sobre la canción. 

Pueden enviarme un video cortito tocando con el tambor sobre este candombe. Mi mail es : alejandra.profedemusica@gmail.com 

Espero que lo disfruten!!

Les mando muchos besos, 

Profe Alejandra

Juegos online sobre cálculos matemáticos

Hola a todos y todas!

Espero que se encuentren bien.

Les comparto algunos juegos para seguir trabajando con los números, comparándolos y explorándolos:

https://la.ixl.com/math/2-grado/contar-hacia-delante-y-hacia-atras-hasta-100

https://la.ixl.com/math/2-grado/seleccionar-la-resta-que-coincide-con-el-dibujo

Espero que les guste!

Les mando un saludo.

                                Mariano

¡BUEN DÍA!

HOY LEEREMOS UN NUEVO CUENTITO Y TRABAJAREMOS SOBRE ÉL.

EN TU CUADERNO, ESCRIBÍ:

MIÉRCOLES 19 DE MAYO 

1)LEÉ O ESCUCHÁ CON ATENCIÓN:

"MI CONEJA"

En un mueble, frente a mi cama, tengo seis ositos de peluche; son simpáticos, suelo cambiarlos de lugar para divertirme.
Solo había tenido ositos hasta que un día, en la juguetería, encontré una coneja especial, me gustaron sus ojos pícaros, mi mamá la compró y la llevé a casa. Una noche me desperté sobresaltado, algo me había ocurrido, mas no podía saber qué era.
Miré a mis muñecos y me pareció que la coneja tenía sus ojos iluminados, me miraba de una forma muy directa... sentí una hermosa sensación de paz y me dormí.
A la mañana siguiente tomé a la coneja y miré sus ojos, pero a la luz del día no se veía diferente a los otros muñecos. “Habré soñado”, pensé.
Otra noche fui despertado nuevamente por algo muy extraño, los ojos de la coneja y toda ella irradiaban una cálida luz.

Asustado me levanté y fue grande mi sorpresa al oír una voz que me decía:

-No temas, soy un hada y estoy aquí para protegerte, fui enviada para cuidar tus sueños.

-¿Por qué a mí? Las hadas solo cuidan a los niños y eso solo ocurre en los cuentos.

-Así es, contestó-. En primer lugar, porque aún sigues siendo un niño en tu corazón y en segundo lugar, porque esto... esto es un cuento.

EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS

2) Buscá en el diccionario el significado de:

• Sobresaltado:
  
  

• Irradiar:

PARA COMPRENDER LO LEÍDO

3) Marcá la respuesta correcta:

4) Describí, en tu hoja, las características de la coneja y dibujala.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

5) Respondé en forma completa:

a) ¿Por qué te parece que se despertó sobresaltado?

b) ¿Qué sintió?

c) ¿Qué sucedía?

6) Escribí V si la afirmación es verdadera y F si es falsa:

___________________________________________________________________________________

¡¡A TRABAJAR!!

NOS ENCONTRAMOS EN NUESTRA CLASE VIRTUAL MAÑANA JUEVES COMO TODAS LAS SEMANAS!!

💙💙💙CARIÑOS, SEÑO NOE💜💜💜

ESI - FEELINGS AND EMOTIONS

MAY 18TH

TODAY IS A ___________ DAY.

THE COLOUR MONSTER

WRITE ONE COLOUR AND ONE EMOTION UNDER EACH MONSTER. 

(ESCRIBIR EL COLOR Y LA EMOCIÓN QUE CORRESPONDA ABAJO DE CADA DIBUJO.)

COLOURS: BLACK, YELLOW, GREEN, BLUE, RED, PINK.

EMOTIONS: SAD, ANGRY, HAPPY, IN LOVE, CALM, AFRAID.

_______________      _______________

_______________      _______________

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NÚMEROS PARES E IMPARES

 ¡¡HOLAAAA!! ¡¡LLEGÓ UNA NUEVA SEMANA!!!

¿CÓMO PASASTE EL FIN DE SEMANA?

EN TU  CUADERNO, ESCRIBÍ:

LUNES 17 DE MAYO

YO SOY:__________________________

¿PARES O IMPARES?

LOS NÚMEROS PARES SON AQUELLOS EN LOS QUE LA CIFRA DE LA UNIDAD TERMINA EN CERO, DOS, CUATRO, SEIS U OCHO Y PODEMOS FORMAR PAREJAS. POR TANTO, LOS NÚMEROS IMPARES SON AQUELLOS EN LOS QUE LA CIFRA DE LA UNIDAD TERMINA EN UNO, TRES, CINCO, SIETE O NUEVE. L0S NÚMEROS IMPARES NO SE PUEDEN DIVIDIR EXACTAMENTE EN GRUPOS DE DOS.

PARES: 0, 2, 4, 6 Y 8

IMPARES: 1, 3, 5, 7 Y 9

1) CONTÁ Y FORMÁ PAREJAS. COLOCÁ EL NÚMERO DE ELEMENTOS EN EL CASILLERO. PINTÁ EL CASILLERO PAR O IMPAR.

 2) COMPLETÁ

 3) COMPLETÁ RECORDANDO LA POSICIÓN QUE OCUPA CADA CIFRA:

4) LEÉ Y ESCRIBÍ “VERDADERO” o “FALSO” :

....................................A TRABAJAR....................................

💚CARIÑOS, SEÑO NOE💚

DESPLAZAMIENTOS

 LAS HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS SON AQUELLAS HABILIDADES MOTORAS QUE APARECEN DE MANERA NATURAL CONFORME A LA EVOLUCIÓN HUMANA. SE TRATA DE AQUELLAS HABILIDADES INNATAS, QUE SURGEN COMO CONSECUENCIA DEL DESARROLLO, TALES COMO ANDAR, CORRER, SALTAR, GIRAR, LANZAR, ETC..

LOS DESPLAZAMIENTOS SE CONSIDERAN COMO LA HABILIDAD BÁSICA MÁS IMPORTANTE POR SER LA BASE Y EL SUSTENTO DE LA MAYORÍA DE LAS HABILIDADES. A TRAVÉS DE LOS DESPLAZAMIENTOS EL NIÑO TOMA CONTACTO CON EL MEDIO QUE LO RODEA, DESARROLLANDO SUS CAPACIDADES PERCEPTIVO-MOTRICES, AL TIEMPO QUE SE MEJORAN Y PERFECCIONAN LOS PATRONES DE MOVIMIENTOS.

LES VOY A COMPARTIR UNA CLASE DE DESPLAZAMIENTO ESPERO QUE LA HAGAN Y LUEGO ME ENVÍEN FOTOS O VÍDEO.

https://www.youtube.com/watch?v=Gkz3mjP7CMU

Biblioteca y Prac. del Lenguaje

 ¡BUEN DÍA!!

HOY LEÍMOS JUNTOS 

Jugamos con las manos

 HOLA!¿CÓMO ESTÁN? ESPERO QUE MUY BIEN

HOY QUIERO COMPARTIR CON USTEDES UNA CANCIÓN QUE SE LLAMA GOLPETEO, DEL GRUPO VUELTA CANELA. 

¿LA VEMOS?

https://www.youtube.com/watch?v=9BhCwRR9ixU

¿LES GUSTÓ? 

FÍJENSE QUE LOS VOY A ANOTAR, PERO DESORDENADO. ¿EN QUÉ ORDEN LO CANTAN?

APLAUDO

GOLPETEO

APLASTO

PAREZCO UN PUERCOESPÍN 

ENLAZO LOS DEDOS

¿FALTA ALGO MÁS QUE HACEN CON LAS MANOS?

¿DE QUÉ OTRAS FORMAS PUEDEN JUGAR CON LAS MANOS?

ESPERO QUE SE DIVIERTAN JUGANDO! 

PUEDEN MANDARME LAS ACTIVIDADES A MI MAIL: alejandra.profedemusica@gmail.com

LES MANDO MUCHOS BESOS Y CUÍDENSE MUCHO!

PROFE ALEJANDRA

Jugando con las consonantes

Hola a todos y todas!

Espero que se encuentren bien.  Hoy les comparto algunos juegos online para explorar las consonantes:

https://wordwall.net/es/resource/4075620/el-juego-de-las-consonantes

https://wordwall.net/es/resource/4082081/juguemos-con-las-consonantes

https://wordwall.net/es/resource/2272639/juguemos-con-las-consonantes-m-y-l

Espero que les guste y lo disfruten.

Les mando un saludo.

                     Mariano