¡¡¡¡HOLA!!!

¿QUÉ HICISTE EN TU FIN DE SEMANA?

HOY, VAMOS A TRABAJAR CON BILLETES Y MONEDAS

EN TU CUADERNO, ESCRIBÍ:

LUNES 10 DE MAYO DEL 2021

MI SEÑO SE LLAMA:

“BILLETES Y MONEDAS “

1) PARA LAS ACTIVIDADES PUEDE SER NECESARIO “FABRICAR” SUS PROPIOS BILLETES Y MONEDAS. PUEDEN RECORTAR PAPELES DEL MISMO TAMAÑO Y PINTARLOS DE DISTINTO COLOR SEGÚN SU VALOR, O PUEDEN UTILIZAR LOS QUE YA HEMOS HECHO EN CASO DE QUE AÚN LOS CONSERVEN.

  2) GASTÓN COMPRÓ UN ALFAJOR Y PAGÓ CON LOS SIGUIENTES BILLETES Y MONEDAS.

A- ¿CUÁNTO LE COSTÓ EL ALFAJOR A GASTÓN?

B- ESCRIBAN O DIBUJEN OTRAS DOS MANERAS DE PAGAR EL ALFAJOR. PUEDEN USAR OTROS BILLETES Y MONEDAS, COMO LOS DE $2 Y $20, ADEMÁS DE LOS QUE YA UTILIZARON.

3) PARA FORMAR EL NÚMERO 67, JAVIER USÓ ESTOS BILLETES Y MONEDAS:

 - ¿ESTÁ BIEN?

- ESCRIBAN O DIBUJEN OTRAS DOS MANERAS DE PAGAR $ 67 CON MONEDAS Y BILLETES DE $2, $5 Y $20.

4) ¿ES CIERTO QUE ESTOS CHICOS FORMARON LA MISMA CANTIDAD? ¿CÓMO LO AVERIGUARON?

 5) GERMÁN TENÍA ESTE DINERO:

-GASTÓ UNA PARTE EN LA LIBRERÍA Y LE QUEDARON $ 65. ¿CUÁNTO GASTÓ?

6) ESCRIBÍ O DIBUJÁ CÓMO SE PUEDE HACER PARA PAGAR JUSTO LAS SIGUIENTES CANTIDADES USANDO BILLETES Y MONEDAS.

• $137

• $94

- SI SE TRATA DE USAR LA MENOR CANTIDAD DE BILLETES Y MONEDAS, ¿DEBEN MODIFICAR SUS RESPUESTAS?

7) TRES AMIGOS TIENEN QUE REUNIR CADA UNO $ 50. ¿QUIÉN ESTÁ CERCA DE CUMPLIR? ¿CÓMO LO AVERIGUARON?

HASTA MAÑANA, TE VEO EN NUESTRA CLASE VIRTUAL

::::::::MUCHOS BESOS Y ABRAZOS, SEÑO NOE:::::::::